DisenoGrafico

 

Sé un tecnólogo (FH) en Diseño Gráfico:

Objetivo de la Carrera

Formar profesionales a nivel Técnico Superior (TS) en Diseño Grafico capacitados para la producción de mensajes visuales que respondan a las necesidades de comunicación de particulares, instituciones, empresas y otros organismos sociales.

Perfil Profesional

El TS en Diseño Gráfico del TECBA es un profesional con competencias profesionales que le permiten:

  • Desarrollar proyectos comunicacionales creativos a través de la aplicación de las nuevas tecnologías del diseño.
  • Crear, diseñar y evaluar la imagen corporativa de entidades públicas y privadas.
  • Crear, diseñar y evaluar la imagen de productos y servicios.
  • Planificar campañas educativas y comerciales.

Mercado de Trabajo

El TS en Diseño Gráfico del TECBA podrá trabajar en:

  • Agencias de publicidad.
  • Editoriales e imprentas.
  • Empresas de marketing y ventas.
  • Centros de producción audiovisual.
  • Empresas de servicio.
  • Instituciones educativas y culturales.
  • Fundaciones.
  • Medios de comunicación televisivos, prensa escrita y digitales.
  • Empresas especializadas en eventos, promociones y presentaciones.
 
  • DISEÑO GRÁFICO
  • COMUNICACIÓN MULTIMEDIA
  • IDIOMA INGLÉS

Diseño Gráfico

Sé un tecnólogo (FH) en Diseño Gráfico:

Objetivo de la Carrera

Formar profesionales a nivel Técnico Superior (TS) en Diseño Gráfico capacitados para la producción de mensajes visuales que respondan a las necesidades de comunicación de particulares, instituciones, empresas y otros organismos sociales.

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Comunicacion Multimedia

Sé un tecnólogo (FH) en Comunicación Multimedia:

Objetivo de la Carrera

Formar profesionales a nivel Técnico Superior (TS) en Comunicación Multimedia capacitados para aplicar nuevos conceptos y tecnologías de comunicación, informática y telecomunicaciones en diferentes ámbitos del accionar visual.

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Idioma Inglés

Sé un tecnólogo (FH) en Idioma Inglés:

Objetivo de la Carrera

Formar profesionales a nivel Técnico Superior (TS) en Inglés que logren un avanzado nivel de comprensión y producción, tanto oral como escrita del inglés, y cuenten con conocimientos psico-pedagógicos, lingüísticos y socioculturales, que les posibiliten planear procesos educativos orientados al aprendizaje del idioma inglés en contextos escolares.

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